İngilizce Öğretmenliği

a) Anabilim Dalı Tanıtımı

Hasan Kalyoncu Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı, 2015 yılında ilk

öğrencilerini almıştır. Kuruluşundan bu yana değişen eğitim politikaları, güncel dil öğretim

yaklaşımları ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda program sürekli güncellenmiş ve

yenilenmiştir.

İngilizce Öğretmenliği programını amacı, yabancı dil öğretimi alanında çağdaş bilgi ve becerilerle donanmış, İngilizce yeterlilikleri gelişmiş, teknolojiyi etkin kullanabilen, alanlar arası bağlantıyı kurabilen, bilimsel, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerine sahip, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmiş, yetkin İngilizce öğretmenleri ve araştırmacılar yetiştirmektir. İngiliz Dili Eğitimi alanında geliştirilen çağdaş ilke, yöntem ve teknikleri takip eden, değerlendirebilen, öğrenci gereksinimleri ışığında yaşama geçirebilen; bilgi kaynaklarına ulaşım yollarını bilen; mesleki ve sosyal olarak kendisini sürekli geliştiren; dil öğretimindeki sorunların çözümüne katkı sağlayabilecek, etkin iletişim becerilerine sahip donanımlı İngilizce öğretmenleri yetiştirmek bölümümüzün temel hedefleridir.

Programın Misyonu ve Vizyonu

Yabancı Diller Eğitimi Bölümü’nün vizyonu, Hasan Kalyoncu Üniversitesi’nin vizyonu olan: “Geleneksel değerlerden ilham alan evrensel kültürle bütünleşen geleceğe yön veren, uluslararası, disiplinlerarası, inşacı ve yenilikçi bakış açısıyla, toplumsal sorunlara sürdürülebilir çözümler getiren; araştırma faaliyetleri ve uluslararası işbirlikleri ile “bilim”, “kültür”, “sanat” ve “teknoloji” çalışmalarında ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen ve dünya sıralamasında da yer alan bir saygın üniversite olmak” ilkesini gözeterek, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel ve devlet okullarında görev yapacak, insan haklarını ilke edinen, donanımlı İngilizce öğretmenleri yetiştirmektir.

İngilizce Eğitimi alanında geliştirilen çağdaş ilke, yöntem ve teknikleri takip eden, değerlendirebilen, öğrenci gereksinimleri ışığında yaşama geçirebilen, bilgi kaynaklarına ulaşım yollarını bilen, mesleki ve sosyal olarak kendisini sürekli geliştiren, dil öğretimindeki sorunların çözümüne katkı sağlayabilecek, etkin iletişim becerilerine sahip, teknolojiyi etkin kullanabilen, alanlar arası bağlantıyı kurabilen, bilimsel, eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerine sahip, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmiş, yetkin İngilizce öğretmenleri ve araştırmacılar yetiştirmektir.

b) Lisans Programı ve Ders İçerikleri

Programımız, hem alan bilgisi hem de öğretmenlik meslek bilgisi derslerini dengeli bir biçimde sunmaktadır. Öğrencilerimiz çağdaş yabancı dil öğretimi yaklaşımlarını, teknoloji destekli öğretim yöntemlerini ve sınıf içi uygulamaları bütüncül biçimde öğrenmektedir.

Bölümümüzde yürütülen öğretim faaliyetleri, öğrencilerin alan eğitiminde belirlenen yeterliliklere ulaşmalarını sağlamaya yönelik olarak yapılandırılmaktadır. Bu doğrultuda öğrenciler, program boyunca hem kuramsal hem de uygulamaya dönük derslerde edindikleri bilgileri çeşitli ürün ve uygulamalarla ortaya koymaktadır.

Öğrencilerin alan bilgisine dair yeterlikleri; dilbilim, dil edinimi, İngilizcenin yapısı, yazma okuma, konuşma ve dinleme becerileri gibi içerik alanlarında gerçekleştirdikleri çalışmalar aracılığıyla izlenmektedir. Öğrenciler, bu derslerde çeşitli sınavlar, sunumlar, performansa dayalı uygulamalar yoluyla konuya hâkimiyetlerini ortaya koymaktadır.

Pedagojik alan bilgisine yönelik yeterlilikler ise, öğretim ilke ve yöntem kullanımı, ölçme değerlendirme bilgisi, materyal geliştirme ve ders planlama becerileri kapsamında geliştirilmektedir. Öğrenciler, ders planları hazırlamakta, öğretim senaryoları yazmakta ve bunları mikro öğretim ya da öğretmenlik uygulamaları aracılığıyla deneyimlemektedir. Bu süreçte hazırlanan ders planları, öğretim materyalleri, yansıtıcı günlükler ve uygulama dosyaları öğrencilerin pedagojik yeterliliklerine dair önemli göstergeler oluşturmaktadır.

Öğrencilerin öğretim programı bilgisi yeterlikleri ise, güncel İngilizce öğretim programlarını analiz etmeleri, kazanımları doğrultusunda etkinlikler tasarlamaları ve çeşitli eğitim programlarını karşılaştırmaları yoluyla izlenmektedir. Bu yeterlikler, öğrencilerin hazırladığı planlama belgeleri, program analiz raporları ve öğretim uygulamalarındaki performansları aracılığıyla değerlendirilmektedir. Tüm bu süreçlerde öğrencilerin ürünleri ve uygulamaları öğretim elemanları tarafından çok boyutlu değerlendirme ölçütlerine göre değerlendirilmekte; gerektiğinde uygulama öğretmenlerinden de geri bildirim alınmaktadır. Ayrıca, öğrencilerin mesleki gelişim süreçleri, öğretmenlik uygulaması sırasında sergiledikleri performanslar, hazırladıkları dosyalar ve yansıtıcı raporlarla sistemli şekilde izlenmekte ve değerlendirilmektedir.

c) Mezuniyet Sonrası İstihdam Olanakları

İngilizce Öğretmenliği lisans programından mezun olan öğrencilerimiz;

● Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okullarda İngilizce öğretmeni olarak

atanabilmekte,

● Özel dil kursları, etüt merkezleri ve yabancı dil eğitimi veren kurumlarda çalışabilmekte,

● Yurt içi ve yurt dışı yüksek lisans programlarına başvurarak akademik kariyerlerine devam

edebilmektedir.

● Dış ilişkiler sektöründe de iş olanakları bulunmaktadır.

● Dil gereksinimi olan pozisyonlarda çalışma fırsatı bulabilmektedir.

● Ayrıca, uluslararası geçerliliği olan yabancı dil sertifikaları (TESOL, CELTA vb.) alarak farklı ülkelerde de istihdam olanağı elde edebilmektedirler.

● Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi tarafından sağlanan Ulusrararsı Bakalorya (IB) sertifika programına katılarak uluslararası IB okullarında çalışma fırsatı bulmaktadırlar.

d) Anabilim Dalı Akademik Kadrosu

Anabilim Dalımızda görev yapan akademik kadro, İngiliz Dili Eğitimi, Dilbilim, Uygulamalı Dilbilim, Eğitim Teknolojileri ve Öğretmen Yetiştirme gibi farklı alanlarda uzmanlaşmış nitelikli öğretim elemanlarından oluşmaktadır:

● 1 Doçent Doktor

○ Doç. Dr. Seda Sıvacı

Uzmanlık Alanları: Dil becerileri öğretimi, İngiliz Dili Eğitimi, Öğretmen Eğitimi

● 4 Doktor Öğretim Üyesi

○ Dr. Öğr. Üyesi Şeyma Yıldırım

Uzmanlık alanları: Öğretmen eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi, Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi

○ Dr. Öğr. Üyesi Fatma Çiloğlan Konur

Uzmanlık Alanları: Öğretmen eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi, İngiliz Edebiyatı

○ Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Salih Yoğun

Uzmanlık Alanları: Öğretmen eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi, Okul Yönetimi

Dr. Öğr. Üyesi Zekeriya Durmaz

Uzmanlık Alanları: Öğretmen Eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi, İngiliz Edebiyatı

● 2 Araştırma Görevlisi

○ Arş. Gör. Büşra Nur Durmaz

○ Arş. Gör. Berkay Temiz

Kadromuz, öğretmen adaylarının gelişimini destekleyen bilimsel çalışmalar, projeler ve uluslararası yayınlarla sürekli olarak alan bilgilerini güncel tutmaktadır.

e) Öğrenci Faaliyetleri ve Toplulukları, Projeler

İngilizce Öğretmenliği öğrencileri, ders dışı etkinliklerde de aktif rol almaktadır. Bölümümüz, öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişimlerini destekleyici etkinliklere katılımını teşvik etmektedir. Öğrencilerimizin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmek ve desteklemek adına bölümümüz tarafından ELT Sempozyumları düzenlenmekte ve öğrenci katılımı teşvik edilmektedir. TÜBİTAK 2209-A projeleri yürütmekte ve çeşitli ulusal/uluslararası konferanslarda bildiri sunarak akademik alanda da mesleki gelişimlerini sürdürmektedir.

Bölüm öğrencilerimiz tarafından kurulan ELT Club isimli öğrenci topluluğu farklı seviyelere yönelik konuşma kulüpleri gibi faaliyetler düzenleyerek öğrencilerimizin öğretmenlik deneyimi yaşamak ve öğrenci topluluğu yönetmek konusunda tecrübe edinme şansı vermektedir.

Topluma Hizmet Uygulamaları dersi çerçevesinde yürütülen sosyal sorumluluk projeleri, öğrencilerin topluma karşı duyarlılık geliştirmelerini sağlamakta; farklı insan profilleriyle çalışma deneyimi kazanmalarına ve kapsayıcı eğitim anlayışını benimsemelerine katkı sunmaktadır. Bu bağlamda öğrenciler, milli, manevi, evrensel ve etik değerlere dayalı sorumluluk bilinci geliştirmekte ve öğretmenlik mesleğinin toplum içindeki rolünü daha bilinçli şekilde kavramaktadır.

f) Öğretmenlik Uygulaması

Program kapsamında uygulamalı dersler, Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile yapılan protokoller doğrultusunda çeşitli devlet okullarında yürütülmektedir. Öğrencilerimiz 4. Sınıfa geçtiklerinde Öğretmenlik Uygulaması 1-2 dersleri kapsamında MEB’e bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerde haftalık düzenli staj yapmaktadır.

g) Araştırma Merkezleri ile İş birlikleri

Ayrıca, aşağıdaki iş birlikleri mevcuttur:

● HKÜ Sürekli Eğitim Merkezi (HKUSEM): Sertifika programları ve öğretmen eğitimi

(Uluslararası Bakalorya)

● Erasmus+ Değişim Programı: Avrupa üniversitelerinde eğitim alma ve mezun olduktan sonra yurtdışında staj yapma fırsatı